O Centro de Educação, Física e Esporte (CEFE) da Universidade Estadual de Londrina (UEL) recebeu, na última quarta-feira (7), o professor aposentado da Universidade Técnica de Braunschweig, Alemanha, Reiner Hildebrandt-Stramann. Ele ministrou a palestra intitulada “Currículo modularizado na formação e intervenção em Educação Física”, destinada a estudantes de graduação, pós-graduação e professores da área.
Durante o evento, Hildebrandt-Stramann apresentou uma proposta de reformulação do currículo da Licenciatura em Educação Física, com o objetivo de facilitar a internacionalização dos cursos. A iniciativa visa substituir o currículo tradicional por módulos que abordam conteúdos diferenciados, alinhados a uma formação mais interdisciplinar e atualizada.
O professor está no Brasil para colaborar com docentes do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física da UEM/UEL, além de universidades federais da Bahia (UFBA) e Santa Maria (UFSM). A visita foi viabilizada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
O currículo proposto destaca o desenvolvimento pedagógico e o movimento como eixos centrais, organizando-se em módulos como “Educação, Ensino e Movimento”, “Treinamento e Movimento”, “Sociologia e Movimento” e “Saúde e Movimento”. Fernando Pereira Cândido, coordenador do Colegiado de Licenciatura em Educação Física da UEL, ressaltou que a proposta ultrapassa a formação tradicional, oferecendo uma abordagem mais integrada e aberta.
A palestra contou com mediação do professor aposentado da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Amauri Aparecido Bassoli de Oliveira, parceiro da UEL no Programa de Pós-Graduação Associado. Ele destacou que a visão apresentada representa uma mudança de paradigma na organização curricular, promovendo uma formação diferenciada e interdisciplinar para os futuros professores de Educação Física.
Além disso, Hildebrandt-Stramann e Amauri Oliveira publicaram quatro livros sobre o projeto curricular, com o mais recente abordando os desafios gerenciais e administrativos no Brasil.
Reconhecido internacionalmente nas áreas de Educação Física, Ciência do Esporte e pedagogia do movimento, Hildebrandt-Stramann tem uma trajetória acadêmica de mais de 40 anos e já atuou como docente visitante em diversas regiões do Brasil. A proposta de currículo modularizado também busca ampliar a internacionalização, facilitando o reconhecimento dos estudos entre o Brasil e outros países, especialmente a Alemanha.
Segundo o professor, a semelhança entre os currículos permitirá que estudantes brasileiros que desejam estudar na Alemanha não percam semestres, e vice-versa, promovendo maior mobilidade acadêmica.
Fonte: operobal.uel.br
